تابع سلسلة البرامج العلاجية

بطاقة ( 10 )
الهدف / يميز التلميذ بين التاء المربوطة والتاء المبسوطة والهاء .

• تذكر عزيزي التلميذ أن التاء المربوطة هي التي بالوصل تلفظ تاء وبالوقف تلفظ هاء .
• أما التاء المفتوحة هي التي بالوصل والوقف تلفظ تاء .
=============================================================================
* نشاط / ( أ ) ضع خطا تحت الكلمة التي تنتهي بتاء مربوطة :
( زارت – مختلفة – سيارة – خديجة – أخت – له )
( ب ) حوّط الكلمة التي تنتهي بتاء مبسوطة :
( قطفت – مكافأة – ثلاجات – مات – آيات – هذه )
( ج ) استمع ثم أكمل الحرف الناقص :
1-ذهب الطلاب إلى حديقـ.... الحيوانا....
2-دمر.... جرافا.... ودبابا.... العدو البيو... والمزارع .
3-أخذ أخي الجائز....
4-اشتريـ.... زهر... جميل... .
==============================================================================
* نشاط / أكمل بحسب المثال :
كراسة كراسات كراسته
سيارة ........... سيارته
........... طائرات ...........
........... ........... دراجته
بضاعة ........... ...........
=============================================================================
* نشاط / احذف الهاء من الكلمات التالية حسب المثال :
صديقته صديقة
حديقته ...........
طائرته ...........
رسالته ........... بيته ...........
* نشاط /
* هات جمع الكلمات التالية :
طالبة معلمة صادقة زائرة ساعة صوت بيت وقت
........... ........... ........... ........... ........... ........... ........... ...........
========================================================
* نشاط /
• حول الفقرة التالية من المفرد المذكر إلى المفرد المؤنث :
" سمير تلميذ فلسطيني ، زار مدينة القدس ، وكان معجباً ، بالمسجد الأقصى ، وقد اشترى
هدية من خشب الزيتون .
....................................................................................................................................................................................................................................

















بطاقة ( 11 )
الهدف /يميز بين الحروف الشمسية والحروف القمرية .

*** تذكر عزيزي التلميذ أن :
-الحروف الشمسية اللام قبلها تكتب ولا تلفظ .
-الحروف القمرية اللام قبلها تلفظ وتكتب .




الحروف الشمسية الحروف القمرية

ل ن و ي

ض ط ظ ك م هـ

ز س ش ص ع غ ف ق

ت ث د ذ ر أ ب ج ح خ



* نشاط / ادخل ال على الكلمات التالية ثم صنفها حسب الجدول :
( أ ) ضع خطًا تحت الكلمات التي تحتوي على لام شمسية :
( الصَّباح – الْقدس – الْخليل – الشَّبكة – الْعمال )
( ب ) ضع خطًا تحت الكلمات التي تحتوي على لام قمرية :
( الْخير – الشَّعب – السَّماء – الْأسير – الظُّلم )
========================================================
* نشاط / أدخل ال على الكلمات التالية ثم ضع الشَّدة في مكانها حسب المثال :
المثال : رقم الرَّقم
زجاج ...............
صديق ...............
رحيم ...............
لقاء ...............
نار ...............
========================================================
* نشاط / أدخل ال على الكلمات التالية ثم ضع السكون على الحرف القمري حسب المثال :
مثال : بحر الْبحر
هلال ...............
مدينة ...............
يهود ...............
انتقام ...............
========================================================
* نشاط / استمع ثم اكتب الكلمات الناقصة :
1-نهار ............ طويل ، ونهار ............ قصير .
2-............ نور ، ............ ظلام .
3-في............ تتفتح ............وتتكاثر ............
4-............ أغلى من ............
5-"............ والطارق " .

بطاقة ( 12 )
الهدف / يتعرف حروف الجر .

*** تذكر عزيزي التلميذ أن حروف الجر هي :
( مِن – إلى – عن – على – في – الباء – اللام – الكاف )
========================================================
* نشاط /
ضع خطًا تحت حرف الجر في الجمل التالية :
1-نحن ندافع عن القدس بكل ما نملك .
2-الطائرة تحلق في السماء .
3-يحرث الفلاح الأرض بالمحراث .
4-يذهب الطلاب إلى المدرسة مبكرين .
5-يغرد العصفور على الشجرة .
6-المقاتل الفلسطيني كالأسد .
7-للبيت رب يحميه .
8-عاد أبي من العمل .
========================================================
* نشاط /
ضع كل حرف مما يلي في مكانه المناسب :
( من ، في ، الى ، كـ ، عن – بـ )
1-أنا أكتب ....القلم .
2-الطالب يجلس ......الفصل .
3-سافرت .......الإسكندرية .
4-صوت المدفع .....الرعد .
5-يستخرج الملح .......البحر.
6-نقلت الأسئلة ........السبورة .
========================================================

* نشاط /
صحح الخطأ في الجمل التالية :
1-السمك يسبح من الماء .
..................................................................
2-ذهب الأولاد في المدرسة .
..................................................................
3-نشتري الخضروات عن السوق .
..................................................................
========================================================
* نشاط /
أكمل بحرف جر مناسب :
1-أضع كتبي .........الطاولة .
2-التلميذ الناجح يكتب ما عليه ............واجبات .
3-ذهبت ........رحلة ......... .مدينة القدس .
========================================================
* نشاط /
ضع كل حرف من حروف الجر التالية في جمل من تعبيرك :
( في ، من ، إلى ، عن ، على )
في / ...................................................................
من / ...................................................................
إلى / ...................................................................
عن / ...................................................................
على / ...................................................................



بطاقة ( 13)

الهدف / يتعرف الأسماء الموصولة .

*** تذكر عزيزي التلميذ أن الأسماء الموصولة هي :

الاسم الموصول استخدامه
الذي المفرد المذكر
التي المفردة المؤنثة
اللذان المثنى المذكر
اللتان المثنى المؤنث
الذين الجمع المذكر
اللاتي الجمع المؤنث
=======================================================
* نشاط / ضع خطًا تحت الاسم الموصول في الجمل التالية :
1-النجار الذي صنع الباب ماهر .
2-الطالبة التي حلت المسألة متفوقة .
3-الطائرتان اللتان قصفتا المخيم صهيونيتان .
4-المجاهدان اللذان فجرا العبوة عادا بسلام .
5-المجاهدون الذين قتلوا الجنود أبطال .
6- الممرضات اللاتي أسعفن الجرحى مخلصات .
========================================================
* نشاط / أكمل الجمل التالية باسم موصول مناسب مما بين القوسين :
1-الفدائيون ............قاموا بالعملية استشهدوا . ( اللذان – اللواتي – الذين )
2-المجتهد هو .......... لا يؤجل عمل اليوم الى الغد . ( اللتان – التي – الذي )
3-عمر بن الخطاب وعمر بن عبد العزيز هما .........ضرب بهما المثل في العدل .
(الذين – اللذان – اللاتي )
4-خديجة هي ..........وقفت بجانب الرسول _صلى الله عليه وسلم _وقت الشدة .
( الذي – اللاتي – التي )
* نشاط /
أكمل باسم موصول مناسب من عندك :
1-المتفوق هو ............يقرأ دروسه أولاً بأول .
2-كافأت المعلمة الطالبات .............فزن في المسابقة .
3-سيهزم ............يعتدون على المسلمين .
4-الصاروخان ............سقطا في المعسكر لم ينفجرا .
========================================================
* نشاط /
ضع الأسماء الموصولة التالية في جمل من تعبيرك :
( الذي – التي – اللذان – اللتان – الذين – اللاتي )
الذي / ...........................................................................
التي / ...........................................................................
اللذان / ...........................................................................
اللتان / ...........................................................................
الذين / ...........................................................................
اللاتي / ...........................................................................
========================================================
* نشاط /
أكمل بحسب المثال : الجندي الذي قتل العدو شجاع
الجنديان .......قتلا العدو ...............
......... ........قتلوا العدو................
========================================================





بطاقة ( 14 )
الهدف / يتعرف أسماء الإشارة .

*** تذكر عزيزي التلميذ أن أسماء الإشارة هي :

اسم الإشارة استخدامه
هذا للمفرد المذكر
هذه للمفردة المؤنثة
هذان للمثنى المذكر
هاتان للمثنى المؤنث
هؤلاء للجمع المذكر والمؤنث
========================================================














* نشاط /
ضع خطًا تحت اسم الإشارة وبين نوعه مستعينا بالجدول السابق :
1-هذا الصياد ماهر . ( مفرد مذكر )
2-هؤلاء جنود أوفياء . ( ............... )
3-هذان مقاتلان شجاعان . ( ................)
4-هاتان شاعرتان فلسطينيتان . ( ................)
5- هذه أم رحيمة . ( ................)
========================================================
* نشاط /
ضع في المكان الخالي اسماً يناسب اسم الإشارة حسب المثال :
( الشجرتان ، سائقان ، عامل ، طائرة _ رجال )
مثال هذا عامل يتقن عمله .
1-هذان .......... مهذبان .
2-هذه .......... فلسطينية .
3-هؤلاء .........علم ودين .
4-هاتان ......... مثمرتان
.......غرسهما أجدادي .
========================================================
* نشاط /
أكمل حسب المثال :
هذا اللاعب فاز بالميدالية الذهبية .
....... اللاعبة ........ ........... ............
هذان ........ . فازا ............ ..............
...... .......... فازتا .............. .............
هؤلاء ....... ........ .............. ...............


بطاقة ( 15 )
الهدف / يتعرف الضمائر المنفصلة .

*** تذكر عزيزي التلميذ أن الضمائر المنفصلة تقسم إلى ثلاث مجموعات هي :




الضمائر
مجموعة " أ " مجموعة " ب " مجموعة " ج "
ضمير المتكلم استخدامه ضمير الغائب استخدامه ضمير المخاطب استخدامه
أنا للمفرد المذكر والمؤنث هو للمفرد المذكر أنتَ للمفرد المذكر
نحن للمثنى والجمع المذكر والمؤنث هي للمفردة المؤنثة أنتِ للمفردة المؤنثة
هما للمثنى المذكر والمؤنث أنتما للمثنى المذكر والمؤنث
هم للجمع المذكر أنتم للجمع المذكر
هن للجمع المؤنث أنتن للجمع المؤنث

========================================================







* نشاط /
ضع خطًا تحت الضمائر في الجمل التالية ثم بين نوع الضمير :
نوع الضمير
مثال : أنت جندي شجاع . للمخاطب
1-هو حاكم عادل . .............
2-نحن صديقان مخلصان . .............
3-هما شابان فلسطينيان . .............
4-أنتم جنود المستقبل . .............
5-هي فتاة فقيرة . .............
6-أنا تلميذة في الصف السادس . .............
7-هم رواد فضاء . .............
========================================================
* نشاط / أكمل الجمل بضمير مناسب مما بين القوسين :
( أنا – هي – أنتَ – نحن – هما )
1-..........طالب مؤدب .
2-.......... تساعد الفقراء .
3-.......... تدافع عن القدس بدمائك .
4-......... صديقة مخلصة .
5-......... معلمتان نشيطتان .
========================================================
* نشاط / أكمل الجمل التالية بالضمير المناسب مما يلي :
( هما – هو – هن – هي – هم )
1-السائح ............ الذي زار القدس .
2-السائحة .......... التي تصور الآثار .
3-السائحان .......... اللذان وصلا إلى أريحا .
4-السائحتان .......... اللتان صورتا الآثار .
5-السائحون .......... الذين ركبوا الجمال .
6-السائحات ..........اللاتي أعجبن بالمناظر في فلسطين .

* نشاط / أكمل حسب المثال :
أ- أنت فلسطيني صامد . ب-هو رسام بارع .
....... فلسطينية صامدة . ....... رسامة بارعة .
....... فلسطينيان صامدان . .......رسامان بارعان .
....... فلسطينيتان صامدتان . ....... رسامتان بارعتان .
....... فلسطينيون صامدون . ....... رسامون بارعون .
....... فلسطينيات صامدات . ....... رسامات بارعات .
==========================================================
ج_ أنا صائم د- هذا هو الذي سقط شهيدا
....... صائمة . ........ ........ اللذان سقطا شهيدين
....... صائمان . هاتان .......... ........ سقطتا شهيدتين .
....... صائمتان . ....... هم ........... سقطوا شهداء .
....... صائمون . ......... ....... اللاتي سقطن شهيدات .
....... صائمات .
==========================================================
* نشاط /
اجعل كل ضمير مما يلي في جملة من تعبيرك :
أنا : ...................................................................
هو : ...................................................................
هي : ...................................................................
نحن : ...................................................................
أنتِ : ...................................................................
أنتَ : ...................................................................
أنتن : ...................................................................
أنتما : ...................................................................
هم : ...................................................................
========================================================
* نشاط /
تحدث في حدود أربعة أسطر عن عملك اليومي مستخدمًا الضمائر .
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



















بطاقة تقويم
السؤال الأول / أكمل الحرف الناقص :
1-هدمـ...... الجرافا......البيو...... 2-قصر الامير...... جميل .
3-اشتريـ...... قصـ...... دينيـ...... 4-حلـ..... الطالبـ.... مسأل.... صعبـ...
=============================================================================================
السؤال الثاني / أكمل حسب المثال :
المثال خزانة خزانات
ثلاجة .........
......... صداقات
وردة .........
============================================================================================= السؤال الثالث / استمع ثم اكتب الكلمة الناقصة :
1- ......... على الحائط . 2--يشتد الحر في .........
3- ......... في العيون .
=============================================================================================
السؤال الرابع / أكمل بحرف جر مما يلي :
( كـ - من – على – ب )
1-المسلم يبدأ كل شيء .........اسم الله . 2-عطفت ......... طالب فقير .
3-لون الشمس .........الذهب . 4-رجع الأولاد ......... حديقة الحيوان .
==============================================================
السؤال الخامس / ضع كلاً مما يلي في مكانه المناسب :
( هذان – الذين – هو – هؤلاء – اللذان )
1-..............أبطال شجعان . 2-الشرطي ..........الذي ينظم حركة المرور .
3-الممرضان ............عالجا الجريح مخلصان . 4-إن الله يحب ...........يقاتلون في سبيله .
5-...........طالبان مؤدبان .
=============================================================================================
السؤال السادس / أكمل حسب المثال :
هذا هو الذي قطف الزهرة
........ ...... اللذان قطفا الزهرة
هاتان ....... ....... قطفتا ...........
........ هم ........ ....... ...........